课堂评价的有效性探索

• 作者: 陈胜俭
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 评价语言 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

教师的课堂评价语言最直接地影响着学生的学习效能。有效的数学课堂评价语言应突显准确性、激励性、趣味性。