作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学语文跨学科教学是《国家语文课程标准》的基本理念。贯彻落实这一教育理念,语文教师要有跨学科教学的意识,熟悉各个学科的教材体系,知道语文的那些课与某个学科的哪些课之间有关联,能够引导学生利用其他学科学习的成果学习语文,或者利用语文学科的学习成果学习其他学科知识,开阔学生的视野,培养他们综合运用知识的能力。
推荐文章
基于整合课程基础上的高职护理跨学科教学研究
高职护理
整合课程
跨学科教学
效果
中学语文教学浅议
初中语文
教学方法
创新
兴趣
阅读
中学语文写作教学的理性思考
中学语文
写作教学
理性思考
中学语文教学之理论依据
中学语文
教学实践
理论依据
学理分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文跨学科教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 跨学科 中学语文 语文教学 开放式语文教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号
字数 2777字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
跨学科
中学语文
语文教学
开放式语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
论文1v1指导