浅谈“再创造”原理在《组合数的两个性质》教学中的运用

• 作者: 严丽花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 再创造 组合数的性质 运用
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 78-79,80
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在多年的数学教学中，坚持融“再创造”原理于日常的数学课堂教学中，以《组合数的两个性质》的课堂教学为例谈谈对“再创造”原理的认识和本课型设计的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽花		1	0	0.0	0.0