浅谈低年级作文教学的创新

• 作者: 张兴广
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 潜能 感情 兴趣 想象 肯定
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

儿童处于人生发展的黄金阶段，其个性特点是非常鲜明突出的，他们的创造潜能往往就贮存在这一独特的个性之中。重视儿童个性的存在和发展，根据个体之间的差异，因材施教，以此发掘创造的智慧和创造的潜能，对培养学生的创造力，促进其个性的健康发展健康发展是非常重要的。小学作文教学孕育着创新的因素，闪烁着创新的火花。如果能将小学作文教学引上创新之路，我认为，小学生的创新意识、创新精神和创新能力会得到较好的培养。同时，创新教育作为一种教育思想，只有充分运用在学校教育活动中，才能发挥教育效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴广		2	0	0.0	0.0