高中语文文言文朗读方法初探

• 作者: 于海淼
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中语文 文言文 诵读 体会
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”然而，目前的高中语文文言文教学、朗读教学在如今的课堂教学中不同程度地被弱化，学生朗读水平每况愈下。走进高中校园，很难听到“书声朗朗”。要改变目前语文教学效率不高的局面，万万不可对文言文朗读等闲视之。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海淼		2	0	0.0	0.0