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摘要:
从以“教”为中心到以“学”为中心的转变,问题教学法能够培养学生独立自主发现问题并分析解决问题,因而成为高等教育中有效教学方法之一。本文结合大学经济学实际教学经验及国外的教学经验,主要从问题的精心创设、问题教学评估反馈、多种方法的灵活运用三个方面对高校经济学专业中问题教学法的应用进行探讨。
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文献信息
篇名 问题教学法在高校经济学专业的应用--借鉴国外先进教学经验的可行性分析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 问题教学法 经济学专业 设问
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏翔 武汉大学经济与管理学院 14 55 4.0 7.0
2 孔甜 武汉大学经济与管理学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
经济学专业
设问
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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