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摘要:
从多样化教材、多样化授课提问方式、多样化评价方式、多功能计算机网络系统几方面,阐述了开放式教学模式在细胞生物学课程中的应用.评价了开放式教学在细胞生物学课程中应用的效果,包括促进了学生的发展,提高了教师自身的素质.
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文献信息
篇名 开放式教学模式在细胞生物学课程中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 细胞生物学课程 评价方式 网络教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 638-639
页数 2页 分类号 S-01
字数 2932字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓珊 华南理工大学生物科学与工程学院 26 154 6.0 11.0
2 张毅 华南理工大学生物科学与工程学院 56 445 12.0 19.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
细胞生物学课程
评价方式
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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