立足校本研修“三度”促进有效课堂生成

• 作者: 陈丽红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 团队研修 课题研究 课堂研习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 4-4,5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在“向课堂要效率”的语文有效教学理念下，教师致力于完善教师团队研修，提升教师语文素养，努力实现语文课堂教学有效性。从“团队研修”“课题研究”“课堂研习”三方面阐述了语文课堂教学有效性的几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽红		14	6	1.0	2.0