浅谈小学高年级英语创新教学

• 作者: 马春燕
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 英语语篇 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级英语学习过程中，语篇是重要的材料和知识来源，既可以培养学生听、说的能力，又能培养学生读、写的能力。在牛津小学英语的语篇教学中就倡导＂语篇感悟、词句结合＂。其具体是指，在相关的语境中，应将单词结合到句子中进行教学，通过整体的方式，向学生进行语言概念的完整展示。所谓语篇教学，其核心思想就在于通过课堂教学语境的创设，让学生能够了解国外文化、吸收相关的语言知识，通过语篇语言结构扩充和模拟的方式进行一定的语言交流。其更具体地说也就意味着通过一定的语言输入来确保语言输出的有意义性。

作者信息

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1	马春燕		1	0	0.0	0.0