激发学生自主学习高中英语的策略探究

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 自主学习 提高能力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课激发学生主动参与教学，给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学，最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。