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摘要:
陶艺作为中国文化的重要组成部分,在我国当代素质教育中具有举足轻重的地位。通过设立中小学生陶艺素质教育中心,充分发挥中心的教学条件和当地的协会力量、陶瓷产区资源,将能全面提升陶艺素质教育质量,让陶艺真正回到中小学的课堂,达到陶艺、陶情、陶育的目的。
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研究对象
中小学生
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 株洲市中小学生陶艺素质教育现状分析与对策
来源期刊 科学时代 学科
关键词 中小学生 陶艺 素质教育
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 726-729
页数 4页 分类号
字数 4213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝建英 湖南工业大学包装设计艺术学院 19 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
陶艺
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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