浅谈初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 崔国辉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 化学 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 5470字
• 语种: 中文

摘要

化学课堂教学中应在新课程理念的引领下突出学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人，参与到课堂教学中来，充分提高学生的主观能动性，使学生完全处于主动，自然而然学生的兴趣提高了，注意力必然更加集中，课堂教学会得得心应手，事半功倍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔国辉		4	0	0.0	0.0