运用元认知策略培养大学生自主学习能力的实证研究

• 作者: 郭林童
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 自主学习 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 223-223,251
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2846字
• 语种: 中文

摘要

采用问卷调查、英语测试和个别访谈，对山东师范大学120名学生进行了教学实证研究，证实了元认知策略的培训对培养大学生的自主学习能力和提高英语水平有很大的帮助。把元认知策略融入到英语教学中是提高学生自主学习能力的重要途径。