浅析党校如何做好现场教学

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 政治法律
• 关键词: 现场教学 四类教学主体 五个教学环节
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: D261.41
• 字数: 3838字
• 语种: 中文

摘要

现场教学就是教师选择当前改革与实际工作中的某一典型问题为实例,为学员提供背景情况、相关资料,要求学员在课前阅读这些资料,使每位学员通过实地考察和参观,设身处地参与典型问题之中,是一种集亲验性、互动性、多元化、个性化于一体的现代培训方法.党校开展现场教学是教学方式改革的需要.现场教学涉及学员、主持人、教学基地的当事人(以下简称当事人)、点评人四类教学主体.明确每类主体的职责要求,是现场教学取得预期效果的前提和基础.现场教学的流程包括备、看、听、说、评五个教学环节,每个环节要层层递进,不断深化教学内容.