PBL和CBL教学法在儿科学临床实习带教中应用的几点体会

• 作者: 熊晶晶 钟庆华 魏来
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL CBL 儿科学 临床实习
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

将PBL教学法与CBL教学方法应用于儿科学临床实习带教工作当中，认为充分利用这两种教学方法，能整合临床知识、简明教学内容、避免某些带教误区、加强培养临床思维，可以切实提高儿科学临床实习的教学效果。