高中化学课堂实施有效教学评价的对策

• 作者: 席建军
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 高中化学 有效教学 课堂评价 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

高中化学作为一门自然学科,学习难度相对较大,学习任务也较为繁重,很多的学生对化学的学习兴趣较淡,为此,教师必须在课堂教学中采取有效的方法提升学生的学习兴趣,激发他们学习的内驱力.而化学课堂中有效的教学评价已经成为有效课堂的有机组成部分,如果高中化学教师能在课堂教学中巧妙的使用教学评价,那自然会促进学生的学习和教学效率的提升.本文中,笔者就主要分析了如何在高中化学教学中运用教学评价来推动化学教学的发展,希望能对高中化学教学的发展起到一定的积极影响.