合作学习模式在初中数学教学中的应用

• 作者: 林朝阳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 合作学习模式 应用策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改指出应将课堂交还给学生，让学生成为课堂的主体，要让学生主动的探究、学习知识，而不是被动的接受知识，让学生在掌握知识，熟记概念、公式的基础上，提高自主学习和独立思考的能力，与此同时还要提升学生的实践能力和团队能力。因此，为了更好地顺应时代发展和社会进步的需求，必须对传统的初中数学教学模式进行改革，在初中数学教学中融入新鲜的血液。合作学习作为一种有效的教学模式，被广泛地应用到初中数学教学过程中，提高了初中数学教学的有效性，给初中数学教学带来了新的转机。对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了简单探讨，希望能够为更好地开展初中数学教学提供借鉴参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林朝阳		8	31	3.0	5.0