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摘要:
传统的教学方式多以传授式教学为主,老师来到课堂,按部就班地讲授相应章节的内容,而学生则是被动接受,容易造成学习愉悦性低,知识掌握度低的情况。讨论式教学则体现在“老师是话题的引导者,学生是话题的参与者”的教学思想上,其特点是不再把讨论作为“填鸭式”教学的一种辅助手段,而是直接全程参与到整个授课过程中,真正调动学生的学习积极性和参与性。
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文献信息
篇名 讨论式教学在人机工程学中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 讨论式教学 人机工程学 教学方式
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
讨论式教学
人机工程学
教学方式
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期刊影响力
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