侧重“文化背景感染”，顺利开展“跨文化交际型法语”课堂教学

• 作者: 夏正华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 法语教学 文化对比 交际能力
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3098字
• 语种: 中文

摘要

本文以研究法语教学创新手段为主旨，希望将文化因素作为有效工具，将中法文化对比模式运用到语言教学深化开展的过程中去。只有引导受教者去发掘，体会和理解那些隐伏在法语背后的文化根源，才能熟悉和适应法式思维模式和表达习惯，促进沟通的有效性。