作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学中一种必不可少的教学方式。在教学实践当中不断总结自己提问的得失,并慎重地对待课堂提问,学着“善问”“巧问”;努力研究学生的实际需要,关注学生个体差异,认真准备,因人而问,一定能在不经意间收获学生精彩纷呈的回答。只要我们教师发挥提问的作用,一定能促进学生的发展,使教学锦上添花。
推荐文章
谈谈初中语文教学中的课堂提问
初中语文
课堂提问
有效性
小学语文教学中课堂提问的技巧与方法
小学语文
课堂教学
课堂提问
技巧与方法
课堂提问在小学语文教学中的应用策略
课堂提问
小学语文
应用
课堂提问在小学语文教学中的实施
小学语文
课堂提问
有效实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议语文教学中课堂提问
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 课堂提问 提问技巧
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 4546字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭小朝 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂提问
提问技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导