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摘要:
高中阶段教育的对象是一个个有着不同性格、不同思想的生动活泼的青少年,他们爱听道理、愿受人尊重,恰好也是学生一生中个性形成、自主发展的关键时期,这就要求高中教育工作者研究教育理论,思考教育行为,改进教育方法,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点,适应此要求,对学生“晓以利害”,讲明道理,是一种不错的方法.
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文献信息
篇名 问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈“晓以利害”在高中班级管理中的运用及作用
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 高中 班级管理 晓以利害
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中
班级管理
晓以利害
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期刊影响力
现代妇女(理论版)
月刊
chi
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3217
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