问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈“晓以利害”在高中班级管理中的运用及作用

• 作者: 脱永军
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 高中 班级管理 晓以利害
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

高中阶段教育的对象是一个个有着不同性格、不同思想的生动活泼的青少年,他们爱听道理、愿受人尊重,恰好也是学生一生中个性形成、自主发展的关键时期,这就要求高中教育工作者研究教育理论,思考教育行为,改进教育方法,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点,适应此要求,对学生“晓以利害”,讲明道理,是一种不错的方法.