浅谈高中音乐课教学方法的优劣

• 作者: 刘学惠
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中音乐 教学方法 探索
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

《音乐课程标准》提出，音乐教学要以审美为核心，爱好为动力；面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，重视学科综合；弘扬民族音乐，理解多元文化。并且，音乐这门学科具有其它学科（艺术类除外）所不具备的审美功能，是最能培养人陶冶学生情感的一门学科，在培养学生心理素质、审美素质、道德素质等方面都有着特殊的影响和不可替代的作用。那么，如何上好高中音乐课，我采用了一些教学方法来激发学生学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学惠		2	0	0.0	0.0