试论小学语文作业的分层设计

• 作者: 张福永
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 作业分层 意义 方略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

教师对作业进行分层布置，在一堂课中使每个学生都能有所收获、有所进步，哪怕是很小的进步，也会使他们体会到努力带来的愉悦，从而对课本产生兴趣，激发出对学习的热爱，对老师的好感——起码不讨厌的一种情感。对授课的老师来说就没有浪费时间，没有在做无用功，就是在实现价值，在享受教师这个职业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福永		3	0	0.0	0.0