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摘要:
当前,初中英语语篇教学中存在只注重内容的理解而缺乏阅读技能训练的现象。结合教学实践经验从阅读教学的设计原则、精化教学环节、渗透阅读策略三个方面阐述了有效阅读教学的方法。
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阅读课
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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课改下的初中英语阅读课教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 设计原则 教学流程 阅读策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵风光 1 4 1.0 1.0
2 王玉霞 3 39 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计原则
教学流程
阅读策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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