主题班会中学生道德思维培养现状探析

• 作者: 唐玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主题班会 道德思维培养 关系 问题
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3575字
• 语种: 中文

摘要

主题班会课应该注重培养学生的道德思维。培养学生的道德思维是提升主题班会实效性的有效策略，二者具有目标的一致性。当前主题班会中学生道德思维培养存在着思维单一、目标游离、本体缺失等问题。应当从提升教师的道德素养，注重情理交融，综合运用多种探究性道德学习模式等方面培养学生的道德思维，提升主题班会的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉		1	0	0.0	0.0