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摘要:
小学生一般都比较天真、活泼,自制能力较差,好动,注意力不集中。作为老师,有时候为了让教学能够顺利进行,常常控制着孩子的一举一动。这样孩子就常在被动的状态下学习数学,自然对数学失去了兴趣。而学习效果也不好。
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文献信息
篇名 新课程理念下如何上好小学数学课
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 备课 课堂
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 2728字 语种 中文
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