架起师生互动的桥梁——浅谈职高英语作业的布置与批改

• 作者: 李芳英
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 作业布置 作业批改 互动桥梁
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

课后作业的布置是教学中不可忽略的环节,它是课堂教学的延续,是对课堂掌握情况的反馈.教师可以通过作业了解到学生的学习状况.但是很多教师对作业的布置和批改不够重视,没有真正的发挥出课后作业的效用.尤其是在职高校园,由于种种原因,使该环节成为一种形式,没有任何的价值,只是增加了师生的负担.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳英		1	0	0.0	0.0