高中化学实验观察探究能力培养

• 作者: 刘云友
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中化学 观察 培养
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 热点探讨
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 961字
• 语种: 中文

摘要

感觉是学生认识的起点，要让学生学会思维就必须要培养学生敏锐的观察能力，这是发展学生智力的基础。按照化学实验教学的程序：观察——分析——结论——引申，教师要提醒学生在观察实验时，既要看到实验的整体，又要看到各个实验的侧面，并注意从中找出事物的本质特征和内在联系，找出变化的规律，提高学生对复杂问题的认识能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云友		2	0	0.0	0.0