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摘要:
高中学生害怕物理学科是不争的事实,因此教师的首要任务便是帮助学生克服心理障碍,鼓励他们树立学习物理的信心.教师应该引领学生认识到高中物理与初中物理知识结构特点的区别,这样才能制定出学习高中物理的方法.教师要在学习方法上给予指导,引导学生养成良好的学习习惯,使学生在轻松的学习环境中去学习物理,将会取得良好的效果.
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文献信息
篇名 新课标下高中物理学习方法初探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 高中物理 知识结构 区别 学习方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G630
字数 2383字 语种 中文
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1 刘万光 4 2 1.0 1.0
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节点文献
高中物理
知识结构
区别
学习方法
研究起点
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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