体验式教学在高校美学通识课程教学改革中的运用

• 作者: 黄山 黄来明
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 公选美学课 体验式教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 4163字
• 语种: 中文

摘要

高校美学通识课中体验式教学法是基于建构主义教学思想和体验式学习理论的一种教学方式,通过“加强课堂审美体验,激发学生学习兴趣;注重网络审美体验,拓展美学教学资源;重视社会审美体验,丰富美学实践教学”等途径,充分调动大学生作为审美主体参与各种审美活动的主动性,有效增加大学生对美学知识的理解与应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄来明	东华理工大学文法学院	15	28	4.0	4.0
2	黄山		2	1	1.0	1.0