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摘要:
课程考试在人才培养中有很强的导向作用,直接影响学生的学习方式、教师的教学内容和教学方法的实施效果.通过分析人才培养目标与课程考试的关系,综述现有课程考试理论并指出其与应用型人才培养目标之间的矛盾,提出以应用型人才为培养目标的课程考试改革措施,为进一步深化课程教学改革、提高教学质量、实现应用型人才培养目标做出有益探索.
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考试形式
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展望
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文献信息
篇名 高校课程考试改革探索
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 课程考试 考试理论 改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 理论研究1
研究方向 页码范围 12,14
页数 2页 分类号
字数 3265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张高敏 河南平顶山学院计算机科学与技术学院 1 2 1.0 1.0
2 吕海莲 河南平顶山学院计算机科学与技术学院 1 2 1.0 1.0
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课程考试
考试理论
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