作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
地理图表是地理学科教学的第二语言,是教师帮助学生掌握地理知识的重要方法之一。新课标要求学生掌握阅读和使用地图及地理图表的基本技能,地理教学离不开地图和地理图表,作为地理教师,一定要注重培养学生的读图能力,使学生能够更轻松、更容易长久地掌握和运用地理知识。
推荐文章
浅谈如何培养高中生解读地理图表的能力
高中生
地理教学
地理图表
高中地理教学中如何培养学生的研究能力
高中地理
学习培养
研究能力
高中地理教学中如何培养学生的综合分析能力
综合分析能力
地理教学
培养
浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力
初中地理
课堂教学
读图能力
教学方法
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地理教学中如何培养学生分析图表的能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 图表 技能 兴趣 读图能力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
图表
技能
兴趣
读图能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导