初中语文教学中的多元化教学方法略谈

• 作者: 沈雨霏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文 多元化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学过程中，传统的教育方法对学生的主体地位认识程度不够，导致了学生失去了学习兴趣，初中语文教学质量下降。新课标认识到了初中语文教学模式的限制，倡导学生主体型教学模式，主张让学生在宽松的氛围中学习。初中语文教师要科学地建立开放的教学环境，营造良好的语文学习氛围，使用多元化的教学方法，提高学生的语文成绩。

作者信息

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1	沈雨霏		2	0	0.0	0.0