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固有的地理作业设计不利于初中生素质的提高,因此要加以优化改革。地理作业优化应当遵循关注基础、方法多样、题量适度、思维开放等原则,在诗词赏析、观察分析、绘图解析等方面让作业更具趣味性,更符合学生的心理发展特点。
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文献信息
篇名 初中地理作业的设计与优化
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中地理 作业设计 优化方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 历史?地理
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号 G633.5
字数 2212字 语种 中文
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