用科学方法指导中职学校汉字录入教学--以五笔字型输入法为例

• 作者: 丁海燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 汉字录入 五笔字型输入法
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-121,196
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

本文以五笔字形输入法为例，从本课程教学的前提、基础、难点和重点几个方面介绍了汉字录入课教学方面的一些经验。