高职电子信息类专业数学教学的内容改革与探索

• 作者: 何晓明 张素芬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 高职教育 框架构想
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是高等职业院校电子信息类专业的一门公共基础课，担负着素质培养与专业服务的双重功能，但长期以来落后的教学模式，深奥的教学内容与抽象的教学目标严重影响了教学质量的提高，本文针对高职院校电子信息类专业的人才培养目标，通过对主要后续专业核心课程的分析，结合高职教育数学公共基础课的教学现状，提出结合专业性特点的数学教学内容设置原则，并阐述高职电子信息类专业数学教学内容框架构想。