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摘要:
语文教学在中华五千年文化的历史长河中已经越来越与时俱进,它经受得住历史、时间的考验,直至今日语文课文的教学对学生的教育都到了巨大的作用,是一项经久不衰、无法割舍的教学手段,也是教书育人的必备工具。
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对《丑小鸭》课文教学的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文 汉字 教学方法
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金玲 5 2 1.0 1.0
2 刘晓兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1995(1)
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2003(4)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
汉字
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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