创设情境，让语文“综合性学习”走向生活

• 作者: 赵伯珍
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 生活情境
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文“综合性学习”教学只有贴近生活，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向、多向互动，才能让学生在活动中积极参与，大胆实践，促进学生可持续性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵伯珍		2	2	1.0	1.0