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摘要:
大学英语阅读教学在英语教学中占有重要的地位,而批判性思维能力的培养是整个教学主要目的之一。本文基于批判性思维与自主学习相结合的方法对大学英语阅读教学进行研究,把批判性自主学习融入到以应用能力培养为主要目的的大学英语阅读教学中,达到学习者在自主学习中阅读能力的提高。
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新课标
高中英语
批判性思维
阅读教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于批判性自主学习的大学英语阅读教学研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 大学英语阅读教学 批判性思维 自主学习
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 531-532
页数 2页 分类号
字数 2221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 8 5 2.0 2.0
2 陈燕 14 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语阅读教学
批判性思维
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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