幼儿教师艺术素养现状调查及成因分析--以重庆市幼儿教师为例

• 作者: 吴爽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 艺术素养 成因分析
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

幼儿艺术素质的培养和提升要求从事幼儿教育的幼儿教师必须具备良好的艺术素养。本文将试图对幼儿教师的艺术素养进行多方面的解读，结合对重庆市幼儿教师艺术素养现状的调查，分析其中可能存在的问题以及成因，期望促进对幼儿教师艺术素养内涵的积极认知和反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爽	重庆第二师范学院教师教育学院	19	25	3.0	4.0