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学前教育专业的简笔画教学探索
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摘要：
教师应以学生就业为导向，加强理论知识与基本功训练，采取差异化教学和培养学生想象力等方法来提高学生简笔画的技能。
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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