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摘要:
一、教学反思的内涵 教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的重要途径.教学反思对一个教师的成长、对一个学校的发展、对一个国家教育事业的不断完善和全面发展具有重要的意义.
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文献信息
篇名 浅谈教学反思
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 教学反思 教育教学实践 总结经验 教学水平 活动过程 能力发展 自我觉察 全面发展
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G630
字数 语种
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1 田颂贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
教育教学实践
总结经验
教学水平
活动过程
能力发展
自我觉察
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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50
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