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浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
高中语文小说阅读鉴赏方法教学探析
高中语文
小说阅读
小说鉴赏
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中语文阅读的现状和应对方法
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 现状 方法
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常耀丹 2 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
现状
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
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