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当代中小学建筑美学思维的兼容性探讨
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摘要：
目前我国国家教育事业特别是义务教育阶段，教育水平和配套设施有了很大提升。本文从当代中小学建筑美学视角出发，介绍我国目前中小学建筑现状，分析中小学建筑美学思维在具体设计应用中的要点，提出合理化建议。
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中小学建筑
美学思维
兼容性
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期刊影响力
城市建筑
主办单位：
黑龙江科学技术出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-0232
CN：
23-1528/TU
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-23
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
39849
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总被引数（次）
52784
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