基于师生双重主体原则的兽医临床诊断学和谐教学模式构建

• 作者: 丁轲 徐廷生 杨自军 王宏伟 邓雯
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 兽医临床诊断学 师生关系 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 农村经济学 -- 农业教育
• 页码范围: 320-321,323
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

兽医临床诊断学是动物医学专业的重要课程之一，该文探讨了在师生双重主体的模式下，构建兽医临床诊断学和谐教学方法。指出和谐师生关系有利于调动学生学习兽医临床诊断学的积极性，提高学生的综合知识水平和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨自军	河南科技大学动物科技学院	138	762	15.0	21.0
2	徐廷生	河南科技大学动物科技学院	77	562	13.0	22.0
3	王宏伟	河南科技大学动物科技学院	46	241	9.0	14.0
4	邓雯	河南科技大学动物科技学院	96	773	15.0	24.0
5	丁轲	河南科技大学动物科技学院	69	214	7.0	11.0