高中语文教学中对后进生鼓励的艺术

• 作者: 郑尚芬
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 高中语文教学 后进生 鼓励
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 字数: 2536字
• 语种: 中文

摘要

学生升入高中以后学习内容更广泛、更高深、更复杂，知识的概括性、抽象性和逻辑性不断增强，随着年级的增高，个别学生受诸多因素的影响，产生了不良的心理特征和行为表现，往往对学习缺乏自信心，进而思想消极，成绩严重下降。这就要求教师在教学过程中采取恰当的方式，积极做好这部分“后进生”的转化工作，使他们不要成为“被遗忘的角落”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑尚芬		7	2	1.0	1.0