例谈化学课堂教学的有效引导

• 作者: 方爱玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 化学课堂 有效引导 学习方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 118-118,119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中化学课程标准》指出：以尊重学生个性发展的需要，以全面提高学生的科学素养为宗旨，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，强调教师应在教学中不断地激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，培养学生自主、合作、探究的学习方式，还给学生自己的课堂，那教师如何引导呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方爱玉		1	0	0.0	0.0