探讨新课程高中化学课堂有效教学的策略

• 作者: 吴健鹏
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 学情分析 有效教学 师生互动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 课改研究
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习的前提条件，是实施新课程的重要保障。从学情研究、师生互动、教学设计、教学方式、教学反馈与课后反思等几个方面探讨了新课程高中化学课堂有效教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴健鹏		2	0	0.0	0.0