中美两国教师课堂行为标准对比研究--基于对《美国加利福尼亚州教师课堂教学行为评价标准》与《招远市2005-2006学年度教育工作评估标准（初中）》的对比

• 作者: 范元涛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂与教学 评价标准 改革
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2705字
• 语种: 中文

摘要

通过对加州与招远市的两个评价标准表格的对比，本文在分析了加州和招远市的具体情况之后，论述了各自的优缺点，旨在指明我国正在进行的新课程改革有其进行的必要性及其所面对的困难。进一步表明为了更好的进行新课改，在借鉴国外新思想的同时，我们需要审慎对待中国的实情，做出更符合中国国情的教育改革方案。