双向反馈教学法在高中化学教学中的实施

• 作者: 牛常红
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 双向反馈教学法 高中化学教学 实施步骤
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的普及实施,学生在教学中的主体地位得到体现.高中学生面临升学压力,教学中还是以提高学生的学习成绩为主.教师在化学教学过程中不注重改进教学方法,对某些化学知识的讲解不注重学生的感受,硬性地塞给学生,使得学生的学习效率降低.本文提出双向反馈教学法的运用,它注重师生之间及学生之间的交流,使学生的知识接收情况及时传递给教师,赋予学生足够的自由,使学生的探究能力得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛常红		1	1	1.0	1.0